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运河古邑
大运河历史文化街区,一个充满历史韵味的地方,他见证了千年运河的繁 荣与变迁。街区全长 520 米,分为运河印象、运河美食、运河生活、运河特产四个区域,这里除了复原了山西会馆、卫阳楼、酒坊、当铺、票号、等历史建筑,再现昔日“小天津卫”的繁荣景象,还开设了专题场馆空间,如了解故城非遗文化的“故城非遗馆”、了解故城乡土人文的“乡愁记忆馆”、了解戏曲人文的“郑法祥小剧场”,是一个充满历史记忆和地域文化的综合街区。 本课程将涉及到山西会馆、故城非遗展示馆这两个空间,其中山西会馆主 要以参观会馆的空间布局并了解晋商的历史由来,故城非遗展示馆重点了解龙凤贡面、郭庄煊饼、武官寨羊肉大饼、蝴蝶烧饼、故城面塑这几项内容。
费用

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适用学段小学初中高中

课程时长半日

课程类别历史文化自然生态

相关基地大运河历史文化街区

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行前教育
行程安全小课堂

①自我介绍+课程导入+行程简介

同学们,大家好!我是 XXX 老师,今天将由我带领大家来开启“运河古邑”研学之旅。故城,与大运河相伴相生,孕育了丰富的运河文化,那大运河的整体构成是什么?故城是怎么诞生的?运河的水源工程是什么?大运河给故城带来了哪些文化交融的印迹?接下来,请同学们带着“大运河与故城的关系是什么?”的问题,一起开启今天的研学之旅吧。

②安全说明

研学出行,安全先行,你们的安全,是老师的底线。行程中,万事可商量,唯独安全老师绝不退让。以下几点,请同学们一定牢记于心:①安全带全程扣好,需要帮助请举手并大声呼叫老师,车辆未停稳之前不要轻易解开安全带在车上随意行走;②身体不舒服或其他特殊情况请及时告知老师,如晕车、中暑、对某种食物过敏等,老师会进行协调;③行程中涉及多个研学点位,会多次上下车,请同学们紧跟队伍,记住车牌号和老师的联系方式,以免掉队和上错车,此外,遵循原车原座,原则上中途不变化位置,以免大家留在车上的东西拿混,有特殊情况需要调位置的除外。④车上环境需要大家共同维护,喝水吃东西时注意卫生,辣条、瓜子等味道过大或难以收拾的食物不能吃。⑤课程中不做危险的动作,尤其是在户外环境和手作体验课中。

课程详情

一、课程简介:

1、课程名称:运河古邑

2、适用对象:小学、初中、高中

3、研学地点:大运河历史文化街区

4、课时安排:半日

二、研学目标:

1、知识目标

运河层面:知晓中国大运河、河北段运河、故城段运河定义及关键人物。
故城层面:知晓故城的由来、挑水坝名称、河段特征。
中外交流:知晓十二里庄天主教堂与利玛窦的历史、游历过大运河的外国
人。

2、能力目标

创造力:在非遗面塑和教堂模型制作活动中,能联想生活并自由发挥,培
养创造力。
行动力:在庆林寺塔陶土窗棂制作的活动中,能将参考图案动手制作,培
养行动力。
意志力:在大运河主题拼图比赛游戏活动中,能冷静思考并坚持完成,培
养意志力。
领导力:在百米画卷寻城的小组探索活动中,能引领决策或团队协同,培
养领导力。
亲和力:在课程的问答和分享总结等环节中,能表达清晰并感染力强。培
养亲和力。

3、情感态度和价值观目标

热爱家乡:激发对家乡的热爱之情,了解了家乡的历史由来。
保护运河:培养对运河的保护意识,保护自然和文物古迹。
国际视野:培养多视角的学习意识,开拓国际视野。

四、研学内容:

1、行前:行前需知晓的基础性知识(自行查资料、看视频)

2、行中:研学中需掌握的知识(导师讲解、学生发现)

3、行后:课后总结

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大运河历史文化街区

地址:河北省衡水市故城县郑口镇二道街