传统手工研学课程详情（泥塑、剪纸、拓印）

课程一：泥塑手工研学课程

一、课程简介

1、课程名称：指尖塑匠心——传统泥塑非遗手工研学

2、适用对象：中小学学生

3、研学地点：校园手工教室、非遗研学实践基地

4、课时安排：1.5小时/课时

5、对标课程：中小学美术课程、综合实践活动、传统文化教育、劳动教育课程

研学目标

1、知识目标

通过观看泥塑历史图片、工艺制作视频，了解传统泥塑的起源、发展历史和民俗文化内涵，认识泥塑原材料特性、基础制作工具，掌握揉、搓、压、捏、塑形等基础泥塑工艺知识，知晓传统泥塑非遗文化价值。

2、能力目标

锻炼学生手部精细动作、手眼协调能力和空间造型能力，能够独立运用基础泥塑技法，完成简单泥塑造型创作，提升动手创作、审美设计和创新实践能力。

3、情感态度和价值观目标

感受传统泥塑非遗文化的独特魅力，体会传统手工艺人的匠心精神，培养对中华传统文化的认同感和自豪感，养成耐心、专注、精益求精的良好品质，树立文化传承意识。

二、研学线路

非遗文化科普区（泥塑知识讲解）→ 作品赏析区（经典泥塑作品观摩）→ 手工实操区（泥塑创作实操）→ 成果点评总结区

三、研学内容

1、行前：基础性知识预习

学生自主查阅传统泥塑相关资料，观看泥塑非遗介绍、基础制作教学视频，了解泥塑的民俗用途、经典造型样式，初步认识泥塑工具与原材料，提前熟悉基础制作步骤，带着疑问参与研学活动。

2、行中：研学核心知识学习

导师通过图文、视频科普泥塑传统文化与非遗背景，讲解泥塑材料特点、制作禁忌和核心技法；现场示范揉泥、塑形、修整、打磨等完整流程。学生观摩学习、自主观察发现制作要点，在实操中摸索塑形技巧，及时修正创作问题，掌握标准化泥塑制作方法。

3、行后：课后总结提升

学生梳理本次研学所学泥塑技法与文化知识，总结创作过程中的优点与不足，记录手工体验感悟。整理个人作品，课后自主尝试简单泥塑创作，持续巩固实操技能，主动了解更多非遗泥塑文化。

四、研学实践环节

1、实践具体内容：认识泥塑材料与工具、学习基础泥塑技法、观摩经典泥塑作品、独立完成简易泥塑造型创作、作品修整与优化、小组互评展示。

2、方法步骤：文化导入科普→工具材料认知→导师技法示范→学生动手实操→巡回指导纠错→作品精细修整→互评点评总结。

3、成果收集与展示：收集学生泥塑成品、实操过程照片与视频、研学心得；开展班级作品展示，评选优秀泥塑作品，展示学生非遗手工创作成果。

课程二：剪纸手工研学课程

一、课程简介

1、课程名称：妙剪生花——传统剪纸非遗文化研学

2、适用对象：中小学学生

3、研学地点：校园手工教室、非遗研学实践基地

4、课时安排：1.5小时/课时

5、对标课程：中小学美术课程、传统文化课程、综合实践活动、美育教育课程

研学目标

1、知识目标

通过剪纸民俗图片、工艺视频学习，了解传统剪纸的历史渊源、民俗寓意、地域特色，认识剪纸常用工具、纸张材质，掌握对折、镂空、裁剪、修边等基础剪纸工艺知识，知晓剪纸在传统节庆、民俗活动中的文化意义。

2、能力目标

培养学生对称构图、图案设计、精细裁剪的动手能力，提升手部控制力和细节把控能力，能够独立完成基础窗花、简易纹样剪纸作品，锻炼审美能力和创意设计能力。

3、情感态度和价值观目标

感受传统剪纸艺术的美学价值和民俗底蕴，体悟传统手工艺的精妙，增强民族文化自信和传统文化热爱之情，培养耐心细致、专注坚持的做事态度，主动争做传统文化传承者。

二、研学线路

剪纸文化科普区→经典剪纸作品赏析区→手工实操裁剪区→作品展示点评区

三、研学内容

1、行前：基础性知识预习

学生自主搜索传统剪纸文化资料，观看基础剪纸教学视频，欣赏窗花、吉祥纹样等经典剪纸作品，了解剪纸的民俗寓意和基础折叠、裁剪方法，初步感知剪纸艺术特色。

2、行中：研学核心知识学习

导师讲解剪纸非遗历史、民俗文化、图案寓意，演示纸张折叠、纹样绘制、精准裁剪、镂空修边等核心技法，拆解重难点操作。学生认真观摩、自主观察技巧要点，动手实操练习，发现自身裁剪、构图问题，在导师指导下优化手法，掌握基础剪纸技艺。

3、行后：课后总结提升

学生总结剪纸实操技巧与文化收获，反思创作中的细节问题，撰写研学感悟。课后尝试自主创作简单剪纸作品，了解更多传统剪纸纹样与民俗文化，深化对非遗剪纸的认知。

四、研学实践环节

1、实践具体内容：认知剪纸工具与纸张、学习折叠构图方法、绘制简易吉祥纹样、实操裁剪镂空、作品修边整理、创意微调优化、成果展示互评。

2、方法步骤：文化导入赏析→工具技法讲解→导师分步示范→学生自主创作→细节纠错指导→作品完善成型→点评总结。

3、成果收集与展示：收集学生剪纸成品、研学过程影像资料、心得体会；举办小型剪纸作品展，展示传统非遗手工成果，表彰优秀创作作品。

课程三：拓印手工研学课程

一、课程简介

1、课程名称：拓古传韵——传统拓印非遗技艺研学

2、适用对象：中小学学生

3、研学地点：校园手工教室、非遗研学实践基地

4、课时安排：1.5小时/课时

5、对标课程：中小学美术课程、传统文化课程、综合实践活动、美育与劳动教育课程

研学目标

1、知识目标

通过拓印文物图片、传统技艺视频学习，了解拓印技艺的悠久历史、传承价值与文化用途，认识拓印工具、颜料、基材的特性，掌握上纸、润湿、捶打、上墨、揭取等基础拓印工艺知识，了解文物拓印的文化意义。

2、能力目标

锻炼学生耐心细致的实操能力、手部平衡控制能力，掌握传统拓印标准化流程，能够独立完成简易纹样、图案拓印作品，提升审美鉴赏和传统技艺实操能力。

3、情感态度和价值观目标

探寻传统拓印技艺的古韵之美，感受古人的匠心智慧，深刻认识中华传统非遗文化的博大精深，培养文化传承使命感，养成严谨细致、静心专注的优良素养。

二、研学线路

拓印文化科普区→古拓作品赏析区→拓印技艺实操区→成果总结展示区

三、研学内容

1、行前：基础性知识预习

学生自主查阅传统拓印技艺相关资料，观看拓印基础教学视频，了解拓印的历史用途、文物拓印常识，初步认识拓印工具和基础操作流程，提前熟悉技艺要点。

2、行中：研学核心知识学习

导师科普拓印非遗历史与文化价值，讲解拓印工具使用、材料配比、操作禁忌，完整示范上纸、抚平、捶拓、均匀上墨、完整揭取的标准流程。学生观摩学习，动手实操体验，发现拓印深浅不均、纸张起皱等常见问题，在指导下优化操作，掌握规范拓印技艺。

3、行后：课后总结提升

学生梳理拓印实操流程与技巧，总结研学收获与操作不足，撰写研学感悟。课后整理个人拓印作品，主动了解传统碑刻、纹样拓印文化，加深对传统非遗技艺的理解与热爱。

四、研学实践环节

1、实践具体内容：认识拓印工具与材料、学习拓印基础原理、观摩传统拓印作品、分步实操拓印、作品晾干修整、成果展示点评。

2、方法步骤：文化溯源导入→材料工具认知→导师全程示范→学生分步实操→细节问题修正→作品完整成型→总结点评。

3、成果收集与展示：收集学生拓印成品、研学实操影像、课后感悟；集中展示优秀拓印作品，让学生在成果展示中感受传统技艺魅力，传承非遗文化。