四时草木・非遗植物染研学完整设计方案

一、课程基础信息

1. 课程名称：四时草木 —— 传统非遗草木染研学课程

2. 授课对象：全学段中小学生，可按年级简化捆扎、染色操作难度

3. 标准课时：40-60分钟

4. 授课场地：孙敬学堂草木染非遗工坊

5. 师资配置：主讲研学导师 1 名、安全辅助助教 1 名

二、课程特色

本课系统梳理从史前至明清草木染完整发展史，详解绞、蜡、夹、灰四大传统缬艺，科普蓼蓝、茜草等天然染材。融合古籍史料、非遗案例与实操扎染，依托天然植物萃取色彩，兼具自然科普、非遗美育、环保劳动三重育人价值。

三、目标

1、文化传承素养目标

系统梳理草木染从史前、商周、秦汉至明清的完整发展脉络，熟知古代染官制度、传统染色体系与《天工开物》相关史料记载；清晰区分绞缬、蜡缬、夹缬、灰缬四大非遗缬艺的工艺特征与应用场景，了解各类纹样承载的民俗吉祥寓意。深度认知传统草木染的非遗价值与历史地位，读懂古代染匠匠心精神，积淀传统纺织文化底蕴，树立中华非遗文化自信与主动传承意识。

2、科学探究素养目标

精准识别蓼蓝、茜草、栀子、紫草等天然植物染料，掌握各类染材的染色特点与色彩萃取原理；了解天然植物染色绿色环保、经久耐晒的科学优势。在观察染材、认知工艺、实操浸染的过程中，培养自然观察、对比辨析、原理探究的科学思维，学会结合浸染时长、捆扎力度分析色彩与纹样变化规律，提升自主探究与问题复盘能力。

3、劳动美育素养目标

熟练掌握布料折叠、捆扎固定、多次浸染、清水漂洗的全套草木染实操流程，能够自主设计纹样、把控捆扎松紧与浸染时长，独立完成专属绞缬扎染作品。在动手实操中锻炼手部精细操作、创意设计与色彩把控能力，感受草木染独一无二的冰裂纹理与自然色彩之美，融合劳动实践与传统美育，提升创意审美与动手造物素养。

4、生态责任素养目标

深刻感知天然草木色彩的自然质感，对比工业化学颜料，认知传统草木染低碳环保、自然无害的生态价值，树立绿色环保、生态自然的生活理念。学会尊重自然、取材自然、敬畏自然，明晰野生植物保护规范，杜绝随意采挖保护植物，养成爱护自然、守护生态、传承绿色非遗的责任意识与文明行为。

四、教学重难点

1. 教学重点：理清草木染历史脉络，分清四大缬工艺差异；掌握布料捆扎、浸染全套基础扎染流程。

2. 教学难点：把控捆扎松紧形成自然冰裂纹；掌握浸染时长，均匀上色不花布；理解纹样承载吉祥民俗寓意。

五、课程前期筹备方案

（一）场地布置

非遗工坊分区设置染材展示台、实操浸染区等；

（二）物资筹备

白色纯棉方巾、棉线、皮筋；蓼蓝靛蓝染液；染材实物（蓼蓝、栀子果、茜草根、紫草）；染缸、防护手套、围裙；四大缬工艺科普视频。

（三）人员分工

1. 主讲导师：草木染历史分段讲解、四大缬技艺科普、扎染完整示范、作品点评总结；

2. 辅助助教：分发布料与捆扎工具、全程防护提醒、管控染液浸染操作、课后清洗染缸、晾晒收纳成品。

六、研学实施分时段计划表

七、完整研学实施流程

（一）实物激趣・课程导入（7 分钟）

1. 导师展示蓝白扎染、蜡缬花鸟成品，向学生提问：布料的色彩不是工业颜料，而是取自山间草木；

2. 简单介绍本节课核心内容：学习千年草木染历史，认识天然植物染料，亲手制作非遗绞缬作品。

（二）草木染通史 + 四大缬科普（13 分钟）

1. 历史发展脉络

· 史前 — 夏：山顶洞人使用赤铁矿染色，《夏小正》记载人工种植蓼蓝；

· 商周：设立 “染人” 官职，茜草染红、紫草染紫，服饰色彩区分等级；

· 秦汉魏晋：官方织室标准化生产，马王堆出土植物印花丝织品；

· 隋唐宋：染署体系完善，绞缬、蜡缬、夹缬、灰缬四大工艺全部成熟；

· 明清：《天工开物》系统记载制靛、染色配方，民间染坊遍布城乡。

1. 四大传统缬技艺解读

· 绞缬（扎染）：棉线捆扎布料，浸染形成冰裂纹，大理白族世代传承；

· 蜡缬（蜡染）：蜂蜡作防染剂，苗族蝴蝶、铜鼓纹样象征生命吉祥，国家级非遗；

· 夹缬：木质花板夹板染色，多福花鸟纹样用于婚嫁被面；

· 灰缬：石灰豆粉调防染糊，几何动植物纹样，蓝印花布均属此类。

1. 现代传承：四大缬技艺均列入各级非遗，与现代时装结合实现创新发展。

（三）天然染材认知 + 安全教学（10 分钟）

1. 核心天然染料介绍

· 蓼蓝：提取靛蓝，经久耐晒，传统蓝染核心原料；

· 茜草：根部萃取红色，马王堆出土织物均使用茜草染色；

· 栀子：果实煮水染明黄，古代皇家服饰常用色；

· 紫草：根部浸泡制紫色，敦煌古幡采用紫草染色。

1. 操作规范讲解：佩戴手套，禁止直接触碰染液，染液不可入口、沾染眼部。

2. 完整示范：布料折叠、皮筋捆扎、多次入染、清水漂洗全套流程。

（四）创意绞缬扎染实操（15 分钟）

1. 学生领取纯棉方巾、皮筋、棉线，自主折叠、捆扎，可设计螺旋、方块、放射等纹样；

2. 分组进入浸染区，分批放入天然靛蓝染液，多次浸染加深色彩；

3. 浸染完成后清水漂洗，拆除捆扎线材，自然浮现独一无二冰裂纹理；

4. 助教巡回指导捆扎松紧、浸染时长，避免布料上色不均。

（五）作品晾晒・总结拓展（5 分钟）

1. 学生将成品悬挂晾晒，依次分享自己的纹样设计思路；

2. 课程总结：回顾草木染千年历史、四大缬工艺、天然染料知识；

3. 课后实践任务：在公园、户外寻找带色彩植物叶片、果实，记录天然色彩。

八、全域安全保障细则

1. 染液管控：天然染液统一盛放染缸，禁止泼洒、追逐打闹；

2. 防护强制：实操必须佩戴手套，皮肤沾染染液立即清水冲洗；

3. 植物规范：告知学生野外不可随意采挖保护类染料植物，遵守野生植物保护条例；