一、课程简介
- 课程名称：科学狂欢
- 适用对象：6-15 岁中小学生，可独立参与或亲子组队研学
- 研学地点：雍锦科创探索中心
- 课时安排：半日制，总时长 150 分钟
- 对标课程：小学 / 初中科学、物理、化学、生物、安全教育、航天科普、劳动实践综合实践活动课程
二、研学目标
1、知识目标
（1）掌握基础物理、化学科创实验相关基础原理；
（2）了解星系知识、航天发展历程、深空探测相关航天科普知识；
（3）知晓地球物种起源、生态演化规律等生命科学内容；
（4）学习地震逃生、风险识别、自救互救等应急避险安全知识；
（5）梳理人类科技发展脉络，理解科技迭代推动文明进步的逻辑；
（6）初步认识人工智能机器人基础应用原理。
2、能力目标
（1）提升动手实操、实验操作与观察探究能力；
（2）锻炼灾害场景下应急避险、自我保护、互助逃生实操能力；
（3）培养自主观察、独立思考、上台互动表达分享的能力；
（4）提升团队协作、分组研学配合沟通能力。
3、情感态度和价值观目标
（1）感受科技魅力，激发科学探索兴趣与创新创造精神，树立科学梦想；
（2）敬畏自然、尊重生命，建立爱护生态、保护地球的意识；
（3）建立安全防护意识，养成自我保护、遇事冷静自救的观念；
（4）感受航天事业魅力，树立崇尚科学、勇于探索、爱国科创的理想；
（5）体会科技改变生活与文明，树立主动学习科学、乐于实践的态度。
三、研学线路（总流程）
- AI 机器人开营仪式（20 分钟）→2. 四大主题展区深度体验（90 分钟）→3. 趣味科学实验大秀（30 分钟）→4. 研学总结结营仪式（10 分钟）
细分展区游览线路：创世实验室 → 宇宙文明局 → 生存进化舱→ 文明跃迁域
四、研学内容
1、行前：行前需知晓的基础性知识
（1）基础：简单物理、化学小实验基础常识；
（2）航天：太阳系、基础航天火箭、空间站基础科普；
（3）安全：常见自然灾害（地震）基础避险常识；
（4）拓展：简单人工智能机器人、人类科技发展简易历史。
2、行中：研学中需掌握的知识（导师讲解、学生自主发现）
（1）AI 机器人环节：人工智能机器人运作原理、智能交互、编程基础表现形式；
（2）创世实验室：课本对应理化知识点，实验现象背后科学逻辑；
（3）宇宙文明局：星系构成、航天模型原理、深空探测发展历程；
（4）生存进化仓：生物演化、物种起源知识；应急区实操地震逃生、风险判断、自救互救技能；
（5）文明跃迁域：从古至今科技发展脉络，数字智能科技对人类文明的推动作用；
（6）科学实验秀：光学、力学、化学反应相关可视化科学原理，现场互动实验实操逻辑。
3、行后：课后总结
（1）复盘当日四大展区、机器人、科学秀所学全部知识点；
（2）分享研学途中观察到的科技现象、实验感受；
（3）梳理本次研学学到的科学知识与实用自救技能；
（4）总结自身探索收获，记录感兴趣的科创方向。
五、研学实践环节
1、实践具体内容
（1）观看 AI 机器人舞蹈展演，近距离观察人工智能设备交互；
（2）四大展区分组动手实操各类科创设备、航天模型、生命科普装置；
（3）模拟灾害场景，实操地震逃生、应急避险自救流程；
（4）参与舞台科学实验秀，上台亲手操作趣味科学实验；
（5）小组交流分享研学见闻，结营集体总结分享。
2、方法步骤
- 开营阶段：观看机器人展演，导师宣讲行程、安全规范；
- 展区研学：讲解员带队分组游览四大展区，边讲解边动手实操，自主观察记录；
- 实验秀环节：观看教师科学演示，主动举手上台参与互动实验；
- 结营复盘：小组内交流收获，全员分享研学感悟，完成总结。
3、成果收集与展示
（1）现场成果：研学过程中观察笔记、实验体验记录；
（2）口头成果：结营现场学生分享研学感受、学到的科学知识；
（3）综合成果：学生整理当日科创见闻、应急安全知识点，形成研学心得；
（4）展示形式：结营现场口头展示分享，课后可提交研学记录、手绘科创手抄报、实验感悟短文进行班级 / 校内展示。
