《探秘衡水湖，寻找湿地小精灵》课程详情

适配：幼儿园 / 小学1—3年级

课程时长：一日研学

课程地点：衡水湖湿地生态馆、衡水湖湖区游船、梅花岛湿地栈道

一、课程背景

衡水湖被誉为“京南第一湖、东亚蓝宝石”，是华北平原稀缺的内陆淡水湿地，也是东亚—澳大利西亚候鸟迁徙重要停歇地。湖泊、芦苇、滩涂构成完整湿地生态系统，栖息着鸟类、鱼类、水生昆虫、湿地植物无数“湿地小精灵”。

本课程把枯燥生态知识童趣化，以寻找小精灵为主线，打造沉浸式自然课堂，让孩子走出教室，在户外观察探索。

二、课程目标

1. 认知目标

认识衡水湖湿地环境，能够辨识几种常见水鸟、湿地植物、水生小动物；简单知晓湿地的作用，明白衡水湖是候鸟休息的家园。

2. 能力目标

学会细心观察、大胆提问；借助研学任务卡记录发现，提升观察力与动手能力。

3. 情感目标

感受湿地自然美景，懂得不乱扔垃圾、不捕捉野生动物，树立保护衡水湖、爱护自然的环保理念。

三、课程核心流程

09:00-09:30 开营小课堂：湿地小精灵见面会

研学导师趣味开课，抛出任务：寻找藏在衡水湖的湿地小精灵（小鱼、白鹭、芦苇、蜻蜓等），讲解安全规则，发放研学任务卡。

09:30-10:40 湿地生态馆探秘

走进衡水湖湿地生态馆，观看动植物标本。跟着导师认识湖里的鱼儿、迁徙候鸟，了解一年四季来衡水湖做客的鸟类，解锁湿地小精灵的秘密。

10:50-12:00 乘船游湖·芦苇寻踪

乘坐游船穿行芦苇荡，远眺湖面，寻找水面飞鸟、游动小鱼。近距离欣赏连片芦苇，观察芦苇生长环境，寻找芦苇丛中栖息的小动物。

12:00-13:30 营养午餐 + 午休休整

13:30-14:40 梅花岛湿地徒步观察

沿湿地栈道慢行，观察水草、昆虫；小组合作完成任务卡，记录自己找到的“湿地小精灵”。导师现场科普：湿地可以净化水源、给小动物提供家。

14:40-15:20 自然手工课堂

材料：芦苇、彩纸。开展“湿地小鸟”手工创作，发挥想象力，制作属于自己的湿地小精灵作品。

15:20-15:50 总结分享 & 结营颁奖

小朋友轮流分享今日收获，导师科普湿地保护小知识；颁发研学小证书，约定共同守护衡水湖。

16:00 集合返程

四、课程物料

研学任务卡、研学证书、简易望远镜（可选）、手工材料包、饮用水

五、研学任务卡内容（简易版）

1. 今天我找到的湿地小精灵：、

2. 芦苇生活在（湖水/大山）边

3. 我们应该怎样保护衡水湖？

□不往湖里扔垃圾 □不捕捉小鸟小鱼 □不随意采摘水草

六、安全须知

1. 湖边、栈道禁止追逐奔跑，不靠近水边；游船全程坐稳，不伸手戏水。

2. 不捕捉昆虫、小鱼，不随意采摘野生植物。

3. 听从导师统一安排，不擅自脱离队伍。